Als voormalig leerkracht in het basisonderwijs heb ik er in 2013 voor gekozen om kinderen individueel te gaan begeleiden.
Ik begeleid kinderen met leerachterstanden of leerproblemen(Remedial Teaching), plannen van huiswerk, maar ook met sociaal emotionele problematiek.
Soms staat het een los van het ander, maar vaak is het een een gevolg van het ander.
Ik maak de vertaalslag van mijn enthousiasme (hart) naar kennis en visa versa. Een aanpak waarbij hoofd en hart samengaan. Een intuitieve benadering vanuit een cognitief kader.